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指向核心素养的地理跨学科教学实践活动——以"长江的开发与治理"为例

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地理跨学科教学有利于提高学生的核心素养.文章在论述跨学科教学可行性与必要性的基础上,指出在初中地理开展跨学科教学的优势,并提出跨学科教学的实施策略:寻找地理与其他学科之间的纽带;确立跨学科的学习理念;创建多样化的学习情境;营造课堂学习氛围.

苗瑞、李小燕

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福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院(350007)

福建教育学院(350025)

核心素养 跨学科 教学实践

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(4)
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