基于科学思维培养的物理概念教学路径

施秀云¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省福清市滨江初级中学(350300)
折叠

摘要

加强学生科学思维的培养,能够拓宽学生物理学科的认知视野,帮助学生更加深入、准确地理解物理知识,把握知识本质,强化学生物理学科的综合学力.教师以物理概念教学为抓手,从整合概念教辅资源、投放概念学习任务、巧设概念思考活动、推出概念实验项目、创设概念教学情境、创新概念训练形式等角度入手,推动学生科学思维培养与物理概念教学的有机融合,促进学生多维度思维能力的养成,提升学生的物理学科核心素养.

关键词

科学思维/概念教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

参考文献量2

段落导航