国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于科学思维培养的物理概念教学路径
基于科学思维培养的物理概念教学路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
加强学生科学思维的培养,能够拓宽学生物理学科的认知视野,帮助学生更加深入、准确地理解物理知识,把握知识本质,强化学生物理学科的综合学力.教师以物理概念教学为抓手,从整合概念教辅资源、投放概念学习任务、巧设概念思考活动、推出概念实验项目、创设概念教学情境、创新概念训练形式等角度入手,推动学生科学思维培养与物理概念教学的有机融合,促进学生多维度思维能力的养成,提升学生的物理学科核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
施秀云
展开 >
作者单位：
福建省福清市滨江初级中学(350300)
关键词：
科学思维
概念教学
核心素养
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
