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基于批判性思维的"原电池的工作原理"教学研究

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批判性思维是创新人才的必备品质."原电池的工作原理"是中学电化学核心知识,教师可应用基于批判性思维的教学模型开展教学,通过"宏观感知,触发质疑""微观探析,解决问题""建构模型,理解概念"以及"应用模型,深化概念"等四个环节培养学生的批判性思维.

高碧风、许玉明

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福建省福州华侨中学(350004)

原电池 批判性思维 教学研究

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心立项项目(2023)福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2023)

KCA2023272FJJKZX23-662

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(5)
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