中学教学参考2024，Issue(5) ：68-72.

指向普通学生的高中化学扶放课堂研究——以"化学反应的焓变"教学为例

李湘瑜 连永琳
中学教学参考2024，Issue(5) ：68-72.
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指向普通学生的高中化学扶放课堂研究——以"化学反应的焓变"教学为例

李湘瑜 1连永琳1
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  • 1. 福建省德化第三中学(362500)
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摘要

文章介绍并阐释了指向普通学生的高中化学扶放课堂,并以"化学反应的焓变"教学为例展示扶放课堂教学,主要教学环节包括理解概念、宏观辨识、巩固书写、总结提升,基于学生认知先扶后放、提质增效,进而提升学生化学学科核心素养.

关键词

扶放课堂/普通学生/高中化学/焓变

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-292)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量5
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