中学教学参考2024，Issue(6) ：4-6.

以精准对比 促理性思辨——以《过秦论》《五代史伶官传序》联读为例

韦倩楠
中学教学参考2024，Issue(6) ：4-6.
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以精准对比 促理性思辨——以《过秦论》《五代史伶官传序》联读为例

韦倩楠1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三十三中学(530009)
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摘要

文言文阅读和作文写作是高中语文教学两个非常重要的板块,也是不少学生的痛点和难点.引导学生掌握对比论证是教学《过秦论》和《五代史伶官传序》的重难点.同时,对比论证也是学生作文写作中的痛点.通过教学对比论证的方法,可指导学生将课内的阅读输入和课外的写作输出连接起来,以培养学生的理性思辨能力.

关键词

读写结合/教考衔接/对比论证/理性思辨

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量5
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