中学教学参考2024，Issue(6) ：46-49.

"三新"背景下校本教研精细化管理研究与实践——以立体几何校本教研管理为例

杨锋 江妙浩
中学教学参考2024，Issue(6) ：46-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"三新"背景下校本教研精细化管理研究与实践——以立体几何校本教研管理为例

杨锋 1江妙浩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西南宁市第二十六中学 (530022)
  • 折叠

摘要

对校本教研进行精细化管理,有助于提升校本教研的效果和质量,为构建高质量的教育体系提供支持.文章基于"三新"(新理念、新格局、新本领)背景,从教材的深入研究、教师的教学方法优化、学生的学习效果提升三个方面实施校本教研的精细化管理,旨在通过对校本教研的精细化管理提升校本教研的效果和质量.

关键词

"三新"/校本教研/精细化管理

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量10
段落导航相关论文