首页|"三新"背景下校本教研精细化管理研究与实践——以立体几何校本教研管理为例

"三新"背景下校本教研精细化管理研究与实践——以立体几何校本教研管理为例

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对校本教研进行精细化管理,有助于提升校本教研的效果和质量,为构建高质量的教育体系提供支持.文章基于"三新"(新理念、新格局、新本领)背景,从教材的深入研究、教师的教学方法优化、学生的学习效果提升三个方面实施校本教研的精细化管理,旨在通过对校本教研的精细化管理提升校本教研的效果和质量.

杨锋、江妙浩

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广西南宁市第二十六中学 (530022)

"三新" 校本教研 精细化管理

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(6)
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