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核心素养视域下实施史料教学探究

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随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的颁布实施,如何合理有效地运用史料提升学生史料实证核心素养已成为许多教师关注的课题.文章在分析历史核心素养与史料教学的内涵与内在联系,以及实施史料教学的必要性的基础上,提出核心素养视域下实施史料教学的策略,以构建初中历史高效课堂.

戴斌

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广西贺州市平桂区教育科学研究所(542827)

核心素养 史料教学 史料实证 高效课堂

广西教育科学"十四五"规划2023年度义务教育学业质量评价专项课题

2023ZJY402

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(6)
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