中学教学参考2024，Issue(6) ：84-87.

潜能开发视角下高中生自主学习能力与学业成就关系的研究

赖彩华
中学教学参考2024，Issue(6) ：84-87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

潜能开发视角下高中生自主学习能力与学业成就关系的研究

赖彩华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西柳州高级中学(545006)
  • 折叠

摘要

"三新改革"背景下,教育的重点目标是发展学生潜能,而自主学习能力是学生开发潜能的重要影响因素,自主学习能力与学业成就有非常密切的关系.本研究探索了在潜能开发视角下,高中生自主学习能力和所取得的学业成就之间的关系,研究发现:(1)高中生的自主学习能力水平会影响其学业成就;(2)学科学习所需能力存在学科间的共性和差异性;(3)学生的自主学习能力可以通过干预进行提升.本研究所开发与实施的"菜单式"精准心理辅导潜能开发课程可显著提升学生的自主学习能力.

关键词

潜能开发/自主学习能力/高中生/学业成就

引用本文复制引用

基金项目

广西教育科学规划课题(2023C-512)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量5
段落导航相关论文