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家国情怀素养下历史主题教学探究——以"冷战与国际格局的演变"为例

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依据《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》,结合当今世界和中国的发展趋势,深入钻研统编历史教材,得知当今教育注重素养培育和主题引领.开展主题教学有利于涵养学生家国情怀,引导学生树立社会主义核心价值观,激励学生明使命、懂担当、创辉煌.文章围绕"大国力量对比决定世界格局变动"主题引入相关学术观点,在任务驱动下开展主题探究,激发学生为中华之富强而读书的责任感与使命感.

刘莉

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华南师范大学教育科学学院(510630)

华南师范大学附属中学(510630)

家国情怀 核心素养 历史主题教学

广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项(2021)广东省教育科研规划专项(十三五)(2020)广州市教育科学规划课题

GDJY-2021-A-b2252020YQJK607202214474

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(7)
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