中学教学参考2024，Issue(7) ：81-84.

基于文化自信的人地协调观培养案例教学设计——以景迈山古茶林文化景观为例

任彦博 蒋云峰 卢万合
中学教学参考2024，Issue(7) ：81-84.
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基于文化自信的人地协调观培养案例教学设计——以景迈山古茶林文化景观为例

任彦博 1蒋云峰 1卢万合1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学地理科学与旅游学院(136000)
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摘要

针对目前地理教学中存在的人地协调观培养难以落实的情况,文章以景迈山古茶林文化景观为教学案例,探讨如何在教学过程中以文化景观为教学情境,将人地协调要素渗透其中,加深学生对人地协调观和可持续发展观的理解,让学生感受中华民族在历史进程中所创造的人地和谐之美.

关键词

文化自信/人地协调观/案例教学/文化遗产

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量9
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