中学教学参考2024，Issue(8) ：53-56.

基于学习进阶理论的化学概念教学实践——以"质量守恒定律"为例

周盼盼 刘成国
中学教学参考2024，Issue(8) ：53-56.
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基于学习进阶理论的化学概念教学实践——以"质量守恒定律"为例

周盼盼 1刘成国2
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作者信息

  • 1. 江苏苏州工业园区星湾学校(215127)
  • 2. 江苏苏州市叶圣陶中学校(215008)
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摘要

文章以"质量守恒定律"的概念教学为例,基于学习进阶理论,深入挖掘教材资源,充分考虑学生认知起点,引导学生进行真实的科学探究,借助问题串引发学生深度思考,培养学生高阶思维,为化学概念性知识教学提供科学案例.

关键词

学习进阶理论/质量守恒定律/概念教学

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基金项目

中国化学会化学教委规划课题(十三五)(HJ2020-0058)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量9
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