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UbD理论下促进深度学习的高中信息技术教学尝试——以"走近文本数据分析"主题为例
UbD理论下促进深度学习的高中信息技术教学尝试——以"走近文本数据分析"主题为例
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万方数据
中文摘要：
以"走近文本数据分析"主题为例进行UbD理论下促进深度学习的高中信息技术教学尝试.具体教学策略有:研读课标,确定知识建构与迁移的目标;创设情境,选择有挑战性的主题;融合资源,设置可待解决的问题;用好追问,提升高阶思维能力;多维评价,促进反思与内化.
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作者：
贺云仙
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作者单位：
江苏省苏州实验中学(215001)
关键词：
UbD理论
深度学习
高中信息技术
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
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