中学教学参考2024，Issue(9) ：4-6.

让素养结构化生长——以"资本主义世界殖民体系的形成"一课为例

冯金怀
中学教学参考2024，Issue(9) ：4-6.
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让素养结构化生长——以"资本主义世界殖民体系的形成"一课为例

冯金怀1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市南沙麒麟中学(511400)
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摘要

在新课程、新课标背景下,建构结构化的历史知识体系,实现历史知识由符号表征到意义内核的转化;创设结构化的历史问题情境,实现历史情境由简单到复杂的转化;培养结构化的历史思维,实现历史思维能力由低阶到高阶的转化,是克服浅表学习、发展学生历史学科核心素养的有效策略.

关键词

学科核心素养/结构化/历史教学

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(2021)(2021YQJK022)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量9
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