中学教学参考2024，Issue(9) ：13-15.

南音文化融入高中音乐教学路径的探究

洪东明
中学教学参考2024，Issue(9) ：13-15.
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南音文化融入高中音乐教学路径的探究

洪东明1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市杏南中学(361024)
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摘要

文章在指出南音文化融入高中音乐教学意义的基础上,提出将南音文化融入高中音乐教学的路径:加强整合音乐课程资源,发挥南音教学应有的教育价值;创设多样化的学习情境,提高学生对南音文化的理解能力;增强学生情感认知体验,提高学生的艺术审美感知和鉴赏能力;创新开展南音艺术活动,大力促进南音的传承和发展.

关键词

高中音乐/南音文化/实践路径/音乐素养

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量4
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