中学教学参考2024，Issue(10) ：1-3.

指向深度学习的高中语文整本书阅读教学课堂建构

倪高叶
中学教学参考2024，Issue(10) ：1-3.
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指向深度学习的高中语文整本书阅读教学课堂建构

倪高叶1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳如东中学(223600)
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摘要

指向深度学习的整本书阅读教学课堂,通过确立"导习"和"对话"两种教学范式,构建基于"导习"范式的教学模式和基于"对话"范式的教学模式,并由此推动教学重构,进而提高教学的质量和水平.

关键词

深度学习/整本书阅读教学/课堂建构

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基金项目

江苏省中小学教学研究立项项目(十四期)(2022)(2021JY14-L295)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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