中学教学参考2024，Issue(10) ：17-19.

审美视角下《驿路梨花》的教学策略探究

胡芳洁
中学教学参考2024，Issue(10) ：17-19.
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审美视角下《驿路梨花》的教学策略探究

胡芳洁1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院(438000)
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摘要

《驿路梨花》是统编语文教材七年级下册第四单元中的课文.其特点与创新之处在于它对象征手法的巧妙运用.其因象征呈现出特殊的美学意义.教学中,通过探究其清新淳朴的语言可以培养学生的审美情趣,通过探究其巧妙的布局结构可以提高学生的思维能力,通过探究其展现出的雷锋精神可以激发学生的奉献精神等.教师将上述这三个方面作为教学《驿路梨花》的切入口和突破点,以更好地引导学生准确深入地挖掘文章的思想内涵.

关键词

《驿路梨花》/审美/教学策略

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量7
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