初中道德与法治课"教—学

初中道德与法治课"教—学—评"一致性探究

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中文摘要：初中道德与法治课中促进"教—学—评"一致性是提升教学效率、培养学生综合素养的重要举措.为实现此目标,教师可采取以下措施:教学上,注重生活实例与理论知识的结合,采用互动式、启发式教学法,增强学生的参与感和体验感;学习上,鼓励学生自主学习、合作探究,培养其批判性思维和问题解决能力;评价上,建立多元评价体系,既重视结果又关注过程,确保评价的公正性和有效性.

作者：

成运峰

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作者单位：

山东省东营市东营区第一中学(257091)

关键词：

"教—学—评"一致性初中道德与法治

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3