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趣·思·情:涵养学生核心素养的历史教学
趣·思·情:涵养学生核心素养的历史教学
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维普
万方数据
中文摘要：
历史学科的学习需要引导学生思考、探究、品味.有趣的历史教学,能让学生的历史学习感性化、真实化;有思的历史教学,能让学生的历史学习理性化、思辨化;有情的历史教学,能让学生的历史学习人文化、智慧化.有趣、有思、有情的历史教学,能有效涵养学生的历史核心素养.
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作者：
杨文凯
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作者单位：
广西南宁市友爱南路学校(530000)
关键词：
初中历史
核心素养
有趣
有思
有情
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
4
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