中学教学参考2024，Issue(10) ：93-95,99.

UbD理论下的高中人文地理单元教学设计——以"区域产业发展"为例

许荣平 代稳
中学教学参考2024，Issue(10) ：93-95,99.
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UbD理论下的高中人文地理单元教学设计——以"区域产业发展"为例

许荣平 1代稳2
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作者信息

  • 1. 贵州六盘水师范学院经济管理学院(旅游学院)(553004);贵州师范大学地理与环境科学学院(550025)
  • 2. 贵州六盘水师范学院经济管理学院(旅游学院)(553004)
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摘要

文章针对传统课时下教学目标分散、内容零碎、各地理要素间联系不紧密等问题,以"区域产业发展"为例,基于预期结果、评估证据、学习体验的逆向设计,搭建教学主题、教学结构、教学目标、教学评估、教学过程的单元教学路径,探索如何将UbD 理论应用于高中地理单元教学.

关键词

UbD理论/大概念/单元教学/学习进阶

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基金项目

六盘水师范学院研究生科研项目(2023)(LPSSYLPY202301)

六盘水师范学院校级一流本科专业建设点项目(2022)(LPSSYylzy2204)

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023298)

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023305)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量7
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