中学教学参考2024，Issue(11) ：18-21.

融合信息技术 促进深度学习——以"函数的单调性与最大(小)值"教学为例

王丽凤 陶珺
中学教学参考2024，Issue(11) ：18-21.
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融合信息技术 促进深度学习——以"函数的单调性与最大(小)值"教学为例

王丽凤 1陶珺1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三十六中学(530001)
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摘要

以教育信息化引领教育现代化的发展,一定要坚持信息技术与教育教学深度融合的理念.文章以"函数的单调性与最大(小)值"的教学为例,阐述如何将信息技术与高中数学教学进行深度融合.

关键词

信息技术/高中数学教学/融合/深度学习

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基金项目

南宁市教学项目(2024)()

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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