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"知行合一"导向的初中物理思维实验项目建设探索
"知行合一"导向的初中物理思维实验项目建设探索
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中文摘要：
文章以物理思维作为初中物理学科育人的突破点,开展"知行合一"导向的初中物理思维实验项目研究,从搭建物理思维框架、建构思维实验项目体系、打造思维实验室平台、开展深度教学实践探索、落实思维实验过程评价等方面进行初中物理学科育人的实践创新探索.
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作者：
马兵
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作者单位：
江苏省南菁高级中学实验学校(214400)
关键词：
知行合一
物理思维
物理实验
学科育人
基金：
江苏省教育科学规划课题(十三五)
项目编号：
D/2020/02/268
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(11)
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