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理解为先的新高考化学模块融合教学实践——以"钛合金铸'大国重器'"专题为例

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基于高中化学新课标、新教材及新高考模块融合趋势的分析,设计并实施理解为先的"钛合金铸'大国重器'"模块融合教学,渗透"结构决定性质,性质决定应用"的观念,进而提炼化学模块融合教学路径,促进学生学习方式的转变;挖掘真实有价值的情境素材,发挥化学课程整体育人功能;提供高中化学融合课程的样本,适应学生未来发展的多样化需求.

黄捷

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厦门大学附属科技中学(361000)

新高考 化学模块融合教学 理解为先 钛合金

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(11)
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