中学教学参考2024，Issue(11) ：68-71.

素养为本的高中化学课堂教学实践——以"电解原理"为例

张瑞
中学教学参考2024，Issue(11) ：68-71.
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素养为本的高中化学课堂教学实践——以"电解原理"为例

张瑞1
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作者信息

  • 1. 广西柳州铁一中学(545007)
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摘要

文章以"电解原理"的教学为例,以"电镀树叶"这一真实情境引入主题,按照"情境创设—大胆猜想—设计方案—实验求证—模型建构—变式迁移—学以致用"的路径开展素养为本的高中化学课堂教学,实现知识、方法与应用三者融合,培养学生的化学学科核心素养.

关键词

素养为本/电解原理/高中化学

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基金项目

广西柳州市基础教育科学规划课题(十四五)(2022C74)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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