中学教学参考2024，Issue(11) ：93-96.

探索课堂评价 促进素养提升——以初中信息科技课堂为例

蔡婷婷
中学教学参考2024，Issue(11) ：93-96.
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探索课堂评价 促进素养提升——以初中信息科技课堂为例

蔡婷婷1
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作者信息

  • 1. 福建厦门市湖里中学(361000)
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摘要

探究科学的课堂评价路径,对于教师和学生的发展都具有重要意义.文章以初中信息科技课堂为例,总结了目前常见的课堂评价样态,对评价目的、评价内容、评价方式、评价分析等提出了具体建议.同时,结合真实的教学案例"制作防近视坐姿提醒器",介绍了在课堂上评什么、怎么评以及如何分析评价结果等.

关键词

课堂评价/评价样态/建议/初中信息科技

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基金项目

厦门市教育科学规划课题(十四五)(2022)(22148)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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