国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于科学推理的初中物理教学实践策略
基于科学推理的初中物理教学实践策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
初中物理教学要注重引导学生进行演绎推理、归纳推理、类比推理,以实现物理知识的建构,进而有效提升学生的思维质量,优化学生的思维品质,完善学生的思维样态.引导学生在物理学习过程中学会推理,对于学生的物理认知和思维发展具有十分深远的意义和价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
宁启仪
展开 >
作者单位：
江苏连云港市东海县白塔初级中学(222345)
关键词：
初中物理
科学推理
思维
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
