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促进跨学段集体备课效果提升的小初高衔接实践
促进跨学段集体备课效果提升的小初高衔接实践
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中文摘要：
促进跨学段集体备课效果提升的小初高衔接实践旨在探索小初高衔接的有效方法和路径,具体有开设衔接课程、构建"学校—家庭—社区—社会"一体化的教育生态体系、充分利用数字资源抓牢做细课堂教学教研等,以实现教研团队的成长,助力教育教学质量的提升.
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作者：
谭冠毅
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作者单位：
广西南宁市第三中学(530001)
关键词：
跨学段
伙伴
技能
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(12)
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