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"双减"背景下基于ADDIE模型的研学旅行课程设计探索
"双减"背景下基于ADDIE模型的研学旅行课程设计探索
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中文摘要：
研学旅行作为一种融合了实地考察和综合实践的教学模式,逐渐受到初中教育的关注和认可.为给初中研学旅行课程设计和改革提供经验借鉴,文章基于ADDIE模型,系统分析了研学旅行课程设计的各个环节和要素,明确教学目标,选择合适的教学方法和手段,以提高课程的有效性和可操作性.
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作者：
林川敏
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作者单位：
广西南宁市三美学校(530021)
关键词：
"双减"背景
ADDIE模型
研学旅行课程
基金：
广西教育科学规划课题研学实践教育与劳动教育专项(十四五)(2022)
项目编号：
2022ZJY1737
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
6
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