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元认知理论下的初中物理概念教学
元认知理论下的初中物理概念教学
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中文摘要：
物理,作为初中课程体系中的一门重要学科,以研究常见的自然现象与规律为主,包括声音、力、光、电、功和简单机械等.这些知识对于初中生来说较为抽象,学习时难以理解,尤其是在接触到物理概念时,更是挑战.因为物理概念是对某一物理现象或者原理的浓缩、精练描述,对学生的思维能力要求更高.为此,教师可基于元认知理论优化概念教学,帮助学生突破概念学习的难点和障碍.
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作者：
盛星航
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作者单位：
江苏昆山市蓬朗中学(215300)
关键词：
元认知
概念教学
初中物理
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
3
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