中学教学参考2024，Issue(12) ：66-68.

基于数学表达能力培养的新授课教学——以"平行四边形的性质"教学为例

王大鹏 岳芳芳
中学教学参考2024，Issue(12) ：66-68.
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基于数学表达能力培养的新授课教学——以"平行四边形的性质"教学为例

王大鹏 1岳芳芳2
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第九中学(530012)
  • 2. 广西南宁市第十中学(530031)
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摘要

数学表达能力是数学学科的关键能力.数学表达能力是理解和掌握数学知识的基础,数学表达能力的差异会影响学生对数学知识的理解和应用.在数学教学中,教师要有意识、有计划地培养学生的数学表达能力,具体可以让学生发现数学语言,体会概念表达;内化数学语言,感受能力表达;凝练数学语言,进行应用表达.

关键词

数学表达能力/新授课教学/平行四边形/性质

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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