基于唤醒、融合、创新理念的初中物理项目式实验教学研究—

基于唤醒、融合、创新理念的初中物理项目式实验教学研究——以"设计节能采光系统"教学为例

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中文摘要：文章以"设计节能采光系统"教学为例,探讨基于唤醒、融合、创新理念的初中物理项目式实验教学实践."设计节能采光系统"教学通过唤醒学生兴趣,融合不同的学科知识,采用不同的教学方式,对现有的教学资源进行优化和改进,创新性地引导学生进行项目设计、实验操作和问题解决等活动,帮助学生学会运用物理知识解决实际问题,提高学生的实践能力和创新能力.

作者：

黎敏娟

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作者单位：

广西梧州市教育科学研究所(543099)

关键词：

唤醒融合创新项目式实验教学

基金：

广西教育科学规划课题专项(十四五)(2023)

项目编号：

2023ZJY811

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量2