中学教学参考2024，Issue(13) ：4-6.

笔底蕴"春秋"凡语见至情——《项脊轩志》的另一种打开方式

刘志军
中学教学参考2024，Issue(13) ：4-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

笔底蕴"春秋"凡语见至情——《项脊轩志》的另一种打开方式

刘志军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常熟市海虞高级中学(215500)
  • 折叠

摘要

归有光的散文《项脊轩志》感情至深,为后世传诵.在阅读和教学时,可以尝试借助"春秋笔法"来寻找新的切入点,从词语的打磨、内容的安排和情感的褒贬等角度解读文本,探寻《项脊轩志》中寻常话语背后的精微意蕴,从而更好地领略文言散文独特的意趣,提升阅读审美品位.

关键词

春秋笔法/《项脊轩志》/文言散文/解读

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
段落导航相关论文