中学教学参考2024，Issue(13) ：13-16.

初中语文同作者文言文对比阅读方法探究

肖亚维
中学教学参考2024，Issue(13) ：13-16.
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初中语文同作者文言文对比阅读方法探究

肖亚维1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第二中学(530000)
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摘要

文言文阅读是初中语文阅读的一个重要板块,也是初中阶段学生较为薄弱的一个板块.在初中语文教学中,教师可以通过引导学生进行同作者文言文的对比阅读,有效提升他们的语文素养.在对比阅读同作者的不同文言文的过程中,内容、背景、情感、体裁等都是需要重点关注的.教师需要通过有针对性的教学设计,培养学生主动进行对比阅读的意识,提升学生的语文素养.

关键词

初中语文/同作者文言文/对比阅读

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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