中学教学参考2024，Issue(14) ：14-16,20.

回归教材悟本质 立足思维提素养——由一道中考题引发的思考

李振林
中学教学参考2024，Issue(14) ：14-16,20.
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回归教材悟本质 立足思维提素养——由一道中考题引发的思考

李振林1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市天桃实验学校(530022)
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摘要

中考试题具有较高的研究价值.文章通过一道中考题回归教材,从教材中找到其母题并进行深度研究,以巩固学生的基础知识,让学生掌握解决问题的通法,深刻领悟数学思想方法,从而提高学生的解题能力和思维能力.

关键词

回归教材/思维/素养/中考题

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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