中学教学参考2024，Issue(14) ：36-39.

注重单元深度学习 提升学生学科素养——以"电路及其应用""电能 能量守恒定律"为例

唐昌琳 陆旷升
中学教学参考2024，Issue(14) ：36-39.
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注重单元深度学习 提升学生学科素养——以"电路及其应用""电能 能量守恒定律"为例

唐昌琳 1陆旷升2
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作者信息

  • 1. 广西师范大学附属外国语学校(541004)
  • 2. 广西桂林市国龙外国语学校(541004)
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摘要

现行人教版高中物理教材注重知识的准确呈现,关注知识的本真及来源,但对知识的发散性应用重视不够.在学生学完"电路及其应用""电能 能量守恒定律"这两章之后,教师可以通过将一个表头改装成多量程多用电表,并运用改装的电表测量电路元件,以及对电阻的各种测量方法进行发散性拓展,引导学生深度学习,提升学生的学科素养.

关键词

深度学习/学科素养/电路及其应用/能量守恒定律

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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