中学教学参考2024，Issue(14) ：44-46,56.

指向核心素养培养的高中物理跨学科教学设计——以"楞次定律"为例

张聪聪 谢明艳 林兴如 董丽娜 郑勤红
中学教学参考2024，Issue(14) ：44-46,56.
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指向核心素养培养的高中物理跨学科教学设计——以"楞次定律"为例

张聪聪 1谢明艳 1林兴如 1董丽娜 1郑勤红1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学物理与电子信息学院(650500)
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摘要

依据《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》,基于高中物理跨学科教学的主要困难,以"楞次定律"为例提出指向核心素养培养的跨学科教学设计策略.指向核心素养培养的高中物理跨学科教学,以促进学生核心素养发展为目标,以实验为载体,以分析解决问题为主要教学内容,为高中物理教师的跨学科教学提供参考和借鉴.

关键词

核心素养/跨学科教学/楞次定律/教学设计

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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