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基于核心素养的初中化学作业设计现状调查与建议

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传统的作业模式以巩固知识为主,题目数量大、形式单一,势必会造成学生作业效率低下、抄袭普遍等问题.文章采用问卷调查法,明确学生喜爱什么样的作业,以及什么样的作业能让学生减少无意义的重复性练习,能够更好地锻炼学生的学科思维,体现创新性、实践性,符合化学学科核心素养的要求,为一线教师的教学提供一些参考意见.

李彬

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江苏省徐州市开发区中学(221004)

核心素养 初中化学 作业设计 现状调查 建议

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)

B/2021/02/37

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(14)
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