中学教学参考2024，Issue(14) ：77-79,91.

基于"证据推理与模型认知"的硅及其化合物教学设计

蔡晴 黄昊文
中学教学参考2024，Issue(14) ：77-79,91.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"证据推理与模型认知"的硅及其化合物教学设计

蔡晴 1黄昊文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南科技大学化学化工学院(411201)
  • 折叠

摘要

文章基于元素周期表与元素周期律,探讨硅及其化合物的性质.通过实验证实,构建观点、结论和证据之间的逻辑关系;从材料的角度引导学生建立原子结构、元素位置、元素性质、物质性质、物质用途之间的关联,培养学生的"证据推理与模型认知"核心素养.

关键词

硅及其化合物/证据推理/模型认知/教学设计

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
段落导航相关论文