中学教学参考2024，Issue(14) ：88-91.

基于STS教学模式的问题串教学——以"抗原检测试纸中单克隆抗体的制备"为例

郭敬颖
中学教学参考2024，Issue(14) ：88-91.
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基于STS教学模式的问题串教学——以"抗原检测试纸中单克隆抗体的制备"为例

郭敬颖1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳东风中学(441004)
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摘要

单克隆抗体的制备作为一个微专题在高三二轮复习中经常出现,利用STS教学模式,结合抗原检测试纸这一生活用品,将与单克隆抗体有关的知识点(如免疫调节、基因工程、细胞培养等)进行串联,通过设置问题串,引导学生面对真实的生活问题,结合已有的知识及查阅相关资料,达到解决问题的目的,并在此过程中培养学生的核心素养.

关键词

问题串/STS教学模式/单克隆抗体

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基金项目

湖北省襄阳市教育科研规划课题(十四五)(2021)(XJKGB21294)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量1
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