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初中美术大单元教学的内涵特质与路径选择——以苏少版七年级上册"造型天地"一单元为例
初中美术大单元教学的内涵特质与路径选择——以苏少版七年级上册"造型天地"一单元为例
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中文摘要：
文章根据美术大单元教学的目标要求和内涵特质,以苏少版七年级上册"造型天地"单元教学为例,提出初中美术大单元教学的路径:凝练大概念,确立学习目标;创设"真实"情境,设计大任务;围绕大概念、大任务,组织结构化预学;梳理核心知识,搭建思维阶梯;提升核心素养,评估教学成果.
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作者：
张婷
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作者单位：
江苏省无锡市江阴初级中学(214400)
关键词：
初中美术
大单元教学
内涵特质
路径选择
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(15)
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