中学教学参考2024，Issue(16) ：29-33.

指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践

潘晓雯 覃矜
中学教学参考2024，Issue(16) ：29-33.
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指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践

潘晓雯 1覃矜1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第三中学(530001)
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摘要

《课标》指出,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务.在高中英语教学中,阅读教学常占主导地位,因此,教师有必要在高中英语阅读教学实践中开展主题意义探究.文章首先梳理主题意义探究的具体层面,其次提出指向主题意义探究的高中英语阅读教学设计方法,最后结合高中英语阅读教学案例分析说明如何把对主题意义的探究应用到一线教学实践中.

关键词

主题意义/高中英语/阅读教学

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题(2022ZJY1260)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量1
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