中学教学参考2024，Issue(16) ：37-39.

核心素养视域下的高中英语整本书阅读教学探索

王桂湘
中学教学参考2024，Issue(16) ：37-39.
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核心素养视域下的高中英语整本书阅读教学探索

王桂湘1
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作者信息

  • 1. 广西灵川县教育局教研室(541200)
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摘要

整本书阅读教学有助于发展英语学科核心素养.文章从提高阅读能力、培养思维品质、拓宽文化视野、增强语言运用能力和激发学生学习兴趣五个方面阐述高中英语整本书阅读教学的作用.教师在实施高中英语整本书阅读教学时,应结合学情选择合适的阅读材料、制定科学合理的阅读计划、引导学生进行深度阅读、组织交流和讨论、开展多样化的阅读活动,以发展学生的英语学科核心素养.

关键词

核心素养/高中英语/整本书阅读教学

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题(2022ZJY1357)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量1
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