中学教学参考2024，Issue(16) ：74-76,81.

问题式教学视角下问题链创设的实践探索

邵华国
中学教学参考2024，Issue(16) ：74-76,81.
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问题式教学视角下问题链创设的实践探索

邵华国1
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作者信息

  • 1. 浙江省三门中学(317100)
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摘要

问题式教学在学生学科核心素养培养过程中发挥着重要的作用.文章针对问题式教学中问题设计存在的重数量、轻质量,重知识、轻情境,重个体、轻关联等不足,从问题链创设的关联化、结构化角度,通过不同的问题链设计案例探索问题链在课堂中的应用,并从认知思维的进阶、学科知识的关联、问题意识的养成等方面探讨问题链在教学中的价值和意义.

关键词

问题式教学/问题链/问题意识

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量2
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