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研学旅行回归课堂的教学设计——以"岩石圈物质循环"为例

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文章以"岩石圈物质循环"课堂教学为例,通过校园观察、实验研学活动和校外研学旅行,创设真实情境,探索地理实践力的培养方式,让学生在真实情境中观察和认知地理环境的形成过程,以涠洲岛为载体,提高学生从乡土地理视角分析具体地理问题的意识和能力.

蓝林燕、黄丽元、龚玉葵、谷海涛

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广西南宁市第八中学(530012)

研学旅行 教学设计 岩石圈物质循环

广西教育科学"十四五"规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项重点课题

2022ZJY1661

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(16)