中学教学参考2024，Issue(17) ：13-16.

高品质数学教学的几个关键特征

蒋君波
中学教学参考2024，Issue(17) ：13-16.
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高品质数学教学的几个关键特征

蒋君波1
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作者信息

  • 1. 上海市向明中学(200020)
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摘要

以核心素养为导向的课堂需要由"聚焦质量"向"锤炼品质"转型,高品质数学教学应凸显教学活动的双主体性、学习情境的真实性、教学方式的对话性、教学评价的动态性等关键特征.

关键词

高品质数学教学/双主体性/真实性/对话性/动态性

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量1
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