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高品质数学教学的几个关键特征
高品质数学教学的几个关键特征
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中文摘要：
以核心素养为导向的课堂需要由"聚焦质量"向"锤炼品质"转型,高品质数学教学应凸显教学活动的双主体性、学习情境的真实性、教学方式的对话性、教学评价的动态性等关键特征.
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作者：
蒋君波
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作者单位：
上海市向明中学(200020)
关键词：
高品质数学教学
双主体性
真实性
对话性
动态性
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
1
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