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到位 有效 达标——初中科学教学行为的精准表达
到位 有效 达标——初中科学教学行为的精准表达
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中文摘要：
教学行为众多,部分教学行为的表达过于随心所欲,不够精准,其效果不佳.教学行为的精准表达是指起点到位、过程有效、结果达标.到位是基础,有效是关键,达标是目的.教学流程宏观上分为设计、准备、实施、评价、补救等过程,每个过程都有许多教学行为,也具有相应的精准表达,如精准安排、精准察觉、精准学习、精准课堂等.
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作者：
戚小勇
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作者单位：
浙江慈溪市文锦书院(315300)
关键词：
精准表达
教学行为
初中科学
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
1
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