中学教学参考2024，Issue(17) ：96-99.

大概念视域下基于HPS理念探寻科学本质的教学研究——以"地球表面的板块"为例

齐亚坤
中学教学参考2024，Issue(17) ：96-99.
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大概念视域下基于HPS理念探寻科学本质的教学研究——以"地球表面的板块"为例

齐亚坤1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临平区运河中学(311199)
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摘要

大概念视域下基于HPS理念的科学教学将科学史、科学哲学、科学社会学等知识融入科学教学中,具体可分为五步:第一,创设情境,提出问题;第二,引发冲突,激活思维;第三,引入历史,探寻历程;第四,模拟实验,直观感知;第五,总结评价,知识迁移.学生的认知从"学科小概念阶段"到"次位概念阶段"再到"大概念阶段"逐级提升.该教学模式引导学生从整体观念建构的角度,对科学观念和科学方法进行思辨和争辩,进而实现对科学本质的领悟.

关键词

大概念/科学本质/HPS理念/地球表面的板块

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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