基于深度学习的"启智"教学思想实践探索

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中文摘要：文章基于深度学习提出教育教学应重在启发和引导,以学生为主体,激发学生的潜能."启智"教学思想提倡在教学和课堂中将学习的话语交给学生,使学生在交流分享中提升思维能力,在批判讨论中寻找问题的解决办法,从而提高核心素养,实现自我发展.教师在其中的作用是启发和引导,激发学生的求知欲和参与问题研究的主动性.深度学习是"启智"教学在课堂中得以顺利实施的关键.因此,文章基于深度学习探讨"启智"教学思想在课堂教学中的落地.

作者：

岑盛锋、马清惠

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作者单位：

广西南宁市第二中学(530022)

关键词：

深度学习新高考 "启智"教学

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(18)