中学教学参考2024，Issue(18) ：31-34,41.

项目式学习视角下的学科融合研学旅行设计

谷海涛 刘芳 王丽丽
中学教学参考2024，Issue(18) ：31-34,41.
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项目式学习视角下的学科融合研学旅行设计

谷海涛 1刘芳 2王丽丽3
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第八中学(530012)
  • 2. 广西南宁市第三中学(530021)
  • 3. 广西南宁市第九中学(530012)
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摘要

研学旅行的综合性特点要求进行多学科融合,项目式学习为学科融合研学旅行的设计提供了理论架构.文章以南宁建制博物馆、邓颖超纪念馆和"三街两巷"历史文化街区的研学旅行为例,具体论述项目式学习视角下的学科融合研学旅行设计原则、资源遴选、活动设计及评价.

关键词

研学旅行/设计/项目式学习/学科融合

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题(2021ZJY1801)

南宁市教育科学"十四五"规划课题2022年度C类(自筹经费一般)课题(2023C902)

南宁市教育科学"十四五"规划课题2022年度C类(2022C428)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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