中学教学参考2024，Issue(18) ：63-65.

跨学科作业设计:现物理之美,悟学习之趣

杨丹妮
中学教学参考2024，Issue(18) ：63-65.
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跨学科作业设计:现物理之美,悟学习之趣

杨丹妮1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市莲花中学(361000)
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摘要

培养物理核心素养,要求学生在学习物理知识的同时,树立正确的价值观,养成关键能力与良好品格.渗透艺术有利于现物理之美,悟学习之趣.文章基于物理教学质量的提升,重点阐述以"现物理之美,悟学习之趣"为主题的跨学科作业设计路径,并简单论述跨学科作业设计的意义等,希望对创新物理作业模式,推进相关教学工作有所帮助.

关键词

跨学科/作业设计/物理

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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