中学教学参考2024，Issue(18) ：70-72.

积极心理学在初中班级管理中的运用研究

薛玉琴
中学教学参考2024，Issue(18) ：70-72.
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积极心理学在初中班级管理中的运用研究

薛玉琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永登县第七中学(730300)
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摘要

素质教育背景下,班级管理应该兼顾育人目标,然而在班级管理中,部分班主任会把学生看作被管理的对象,要求学生遵循班级规则,而忽视了与学生的情感交流,导致班级中出现师生不和谐甚至是师生对立的现象.在班级管理实践中,班主任应重视积极心理学的运用,通过激发学生的积极情绪、培养学生的自我管理意识,构建科学、高效的班级管理模式.

关键词

积极心理学/初中/班级管理

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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